Exercice d'ordonnancement
Contrairement aux autres types d'exercices, nous proposons plusieurs idées, mais pour l'instant il ne se dégage pas une solution incontestablement optimale.
Pour cet exercice, l'apprenant part d'une liste de mot en désordre, et doit les remettre dans le bon ordre. « Mot » est ici un abus de langage, il est possible de demander à l'apprenant de replacer des événements par ordre chronologique, ou d'effectuer tout type de remise dans le bon ordre même si chaque élément manipulé n'est pas à proprement parlé un mot, mais un groupe de mot, une ressource, ou une autre donnée concise. Cela ne change pas fondamentalement le problème.
Traditionnellement, l'apprenant y répond par un drag & drop (glisser-déposer) avec la souris, mais ce mécanisme de réponse n'est pas accessible, que ce soit pour des non voyants ou en cas de handicap moteur empêchant l'usage d'un périphérique de pointage, au profit du clavier.
